会计软件练习

指导学生使用会计软件，并通过练习开始使用它。

软件使用介绍

Banana财务会计软件很像Excel，通常很容易理解。通过在课程中使用软件，学生可以轻松地了解该软件的使用。
例如，教师可以通过解释会计科目表的设置来展示会计科目表，插入发生业务也是如此。

让学生有机会使用程序并执行老师自己或小组安排的练习。如前所述，在此阶段之前，先进行有关程序使用的演示。

准备课程和模板

教师准备会计文件，这些文件将用于解释理论问题或允许学生跟随课程和练习。此阶段的学习时间将取决于学习项目的时间。

教师：

• 为每个学习阶段准备会计文件。
• 提供理论解释并同时演示它们如何转化为实践。
• 为学生准备练习。

在学生的计算机上安装程序

教师会指示每个学生如何在计算机上安装程序。

• 最好事先提供此信息，以便每个学生都有时间独立安装程序。
  在教学过程中让所有学生同时安装程序总是有问题的，因为连接速度会变慢。
• 必须为不同的操作系统提供安装信息：
  • 指示Windows, Mac和Linux计算机的Banana财务会计软件下载页面。
    • 安装是完全自动的，但是必须使学生知道，对于软件的安装，他们必须在计算机管理员模式下运行。
    • 如果学生的网络连接速度较慢，学校可以将安装文件下载到学校网络。
      在这种情况下，应注意更新文件，以便学生始终安装到最新版本。
    • 敦促学生启动程序，以使他们验证安装是否成功。
  • Android Play商店，搜索并安装Banana移动版。
  • IOS App商店，搜索并安装Banana移动版。
• 在随后的课程中，教师将验证所有学生是否都已安装了程序。

为学生提供练习文件

针对每次练习，教师提供会计文件，学生下载到他们的计算机上。

• 学生如何获取练习文件取决于学校的IT结构。在此阶段，学生需要网络连接。
• 为学生分配时间和必要的网络连接对于下载这些文件是很有帮助的。

学生练习的工作流程

从学生安装Banana财务会计软件并下载老师提供的练习文件那一刻起，就不再需要网络连接了。

有几种可能性可以使学生进行练习：

• 在老师讲解的同时，在自己的计算机上进行练习。
• 在课堂上按老师分配的时间进行练习。
• 在课余时间进行练习。

学生的工作方法：

• 每个学生都在自己的会计文件上工作，并执行老师分配给他的任务。
• 练习后，每个学生将文件发送给老师。
  传输方式取决于学校的管理基础架构。
  通常，文件被上传到电子学习平台或学校网络系统或指定的云盘（Google Drive, Dropbox, I-cloud, One drive）。

练习的更正：

• 教师打开学生的文件并检查练习是否正确进行。
• 教师可以用颜色高亮显示行，并添加注释和评论去指出任何错误。
• 然后学生重新加载老师在计算机上更正的文件。